About อ่านเพิ่มเติม

About อ่านเพิ่มเติม

Blog Article

โพสต์ข้อความแล้วเมื่อวันที่ ……………………………………….. เวลา ………………………………..

เขียนแบบภาพรวมก่อน แล้วจึงจะประเมินแบบวิเคราะห์ส่วนย่อยของการใช้ภาษา

ระดับคะแนน/ คาอธิบายระดับคุณภาพ น้าหนัก

เขียนข้อมูลถูกต้อง ชัดเจน สอดคล้องกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ใช้ภาษาไม่

เวลาตรวจสอบไวยากรณ์และคำผิด ให้พิมพ์บทความใส่กระดาษจะดีกว่า takdee168 ใช้ดินสอหรือปากกาในการตรวจไวยากรณ์และคำผิด จากนั้นกลับไปแก้ไขในคอมพิวเตอร์

สิ่งที่สามารถกระทาได้และสิ่งใดที่ไม่ควรกระทา

อย่าคัดลองผลงานผู้อื่น. เมื่อกำลังค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งต่างๆ พยายามเรียบเรียงข้อมูลด้วยความระมัดระวัง บางครั้งผู้คนคัดลอกข้อความลงในเอกสารเพื่อใช้เป็นโน้ตให้กับบทความของตน แต่การทำแบบนี้ก็เสี่ยงที่จะเข้าข่ายคัดลอกผลงานผู้อื่น เพราะอาจเผลอนำข้อความที่คัดลอกมาไปใส่ในงานเขียนของตนเอง ฉะนั้นระวังอย่าเผลอทำอะไรที่เป็นการเข้าข่ายคัดลอกผลงานผู้อื่น

ผู้โดยสารทุกคนต้องรัดเข็มขัดนิรภัย คุณต้องเชื่อฟังกฎหมาย

ถ้าต้องการบอกความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องราว/เหตุการณ์ที่ผ่านมาแล้วในอดีตใช้

………………………………………………………………………………………………………………

ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลาง

พิชิตข้อสอบชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด อ.ทรงวิทย์